物體恆存是皮亞傑的認知發展理論中重要的一部份，物體恆存的意思是就算不能即時感受到物件的存在(看到﹑聽到﹑觸摸到等)，物件仍然是存在的。如果不能理解物體恆存，嬰兒會相信看不到的物件就是不存在。
嬰兒何時開如明白物體恆存
研究顯示嬰兒小至四個月大會開始明白物體恆存，他們只是不能說出來。在幼兒從出生到2歲，物體恆存在這個階段的幼兒發展中擔當著重要的角色。
物體恆存和工作記憶
物體恆存是符號推理重要的先驅—在嬰孩看到物件時立刻在腦中留下影像的動作。在這個階段嬰兒在看到一件玩具時會在腦中留下它的影像，知道玩具在離開他們的視線時仍然存在。有了這項新技能，嬰兒能將一個只有他們官感的世界變成一個永久存在的環境。
符號推理是工作記憶的重要發展，嬰兒現在能在腦中儲存各種物件的影像，然後利用之前的體驗去探索﹑互動和建立對抽象概念的理解。
幫助幼兒理解物體恆存
每個嬰兒都會自然而然地發展出對物體恆存的理解。但你可以幫助他們加強對物體恆存的理解﹕
- 以「躲貓貓」遊戲來幫助﹕這個經典的遊戲能教導和娛樂你的孩子。除了用你的臉，可以嘗試藏起孩子的玩具，並讓他們找找看，然後再告訴他們在哪裡。
- 對大一點的孩子可以玩其他遊戲如捉迷藏，嘗試把幾件孩子的玩具藏在其他物件的下面或容易找到的地方。這在他們尋找玩具的同時能鼓勵他們肌肉和認知的應用。在他們找到玩具時請稱讚他們一下。
請注意
物體恆存也表示著孩子會用更多的哭喊來引起關注。現在嬰兒知道即使你離開了，但你仍然存在，他們會更常哭著要找你。如果嬰兒剛開始上親子班，這可能就表示分離焦慮症的開始。
星期一至六