教导幼儿第二语言的有效方法

双语（和通常懂得超过一种语言的）有许多认知、社交和情绪方面的好处，但我们如何才能有效地照顾双语儿童呢？我们与多多国际幼儿园暨幼稚园的课程主任讨论了这个问题，以下是我们的主要的结论：

持续接触

专家发现，接触更多语言可以预计到更丰富的语法和词彙。然而，接触到语言的质素也很重要，换句话说，给孩子读书和面对面的互动可以促进语言发展，而电视则属低质素。家长应与孩有更多面对面的沟通时间或为他们提供其他高质素的教育性娱乐。

儘早开始

尝试在两种语言中使用儿向言语（一种使婴儿更容易理解情感意图的交流方法）。研究表明，儿向言语可能会通过更好的语音感知和增加词彙量来加速语言发展。

全力以赴

父母让孩子在双语环境中所付出的努力，是对他们未来发展双语技能的重要因素。试与孩子面对面互动成为一种习惯，如每晚睡前给他们读书、用两种语言提出问题并发起讨论。父母可以考虑双语教育，例如双语幼儿园，这是促进语言平衡发展的好方法。

「一位父母一种语言」(OPOL)可能没有宣传般有效

最近的研究指出，「一位父母一种语言」的方法对语言发展的影响很小。相反，父母应该专注于对两种语言的一致性和高质素。

尝试使用「在家使用较少用的语言」（MLAH）的方法

「一位父母一种语言」可以根据与父母相处的时间来建立语言偏好；而「在家使用较少用的语言」 是一种更平衡地教授第二语言的方法。当你确定了哪一种是较少用的语言，就可以与孩子在家一起交谈、玩游戏、唱歌和阅读该语言的书籍。