两岁幼儿的成长里程碑

当孩子踏入两岁时，他们就正式成为一名幼儿。在这年龄阶段，你可能会发现孩子在每月的行为表现上都有着明显的变化。孩子们开始对环境事物产生好奇，从而有信心去探索世界，并坚持做自己感兴趣事情。虽则如此，这年龄被称为「可怕的两岁」是有原因的。

体能发展里程碑

你的孩子将会逐渐展示出不同的身体动作，如：踏、跑、爬、跳等动作。你会看到他们的活动能力表现进步得突飞勐进。在同一时间，孩子也开始尝试握住蜡笔去绘画，因此，大小肌肉也相继地发展成长。

体能发展的重要里程碑

• 大肌肉发展：跳高或跳低、向前走、尝试爬、踢球和在短距离地跑
• 小肌肉发展：用夹子拿起物件、涂鸦、画画、运用四块或以上的积木去拼成塔子
• 发展重点：孩子在步行上会逐渐变得有信心，开始不需要倚靠扶着物件走动而不倒下。

认知发展里程碑

在这年龄阶段，孩子会开始尝试掌握物件与物件之间的关係。他们会在想像游戏和活动运用複杂性的次序。在游戏活动中，你会发现孩子们喜欢将事情重複性呈现，这表现能让孩子学习到一些日常生活中的概念，如因果关係。

认知发展重要的里程碑

• 能说出包含3个字的短句子
• 能在同一时间做出2个指令，如停止玩玩具及将玩具拿给成人。
• 能办认阅读过的故事书

情绪发展里程碑

由于孩子经常无故地发脾气，因此很多家长视这阶段的孩子为「可怕的两岁」。在这年龄阶段孩子要尝试学习怎样正确地表达自己的情绪。因为孩子的词彙认识上仍在发展阶段，所以他们难以用言语去表达自己的情绪，并会用哭泣、大叫、掷扔、在地上翻滚等行为作表达。

情绪发展的重要里程碑

• 能展示不同的情绪（开心和伤心等）
• 情绪有时会变得波动，学习尝试了解及处理自己的情绪
• 当幼儿能独立处理事情时，可以给予正面的回应，以示鼓励

社交发展里程碑

皮亚杰的认知发展理论中指出两岁的幼儿是在「自我中心」的阶段。因此，他们未能明白别人的感受。在社会环境中，他们喜欢与同伴一起，但未能进行合作活动或展现分享的行为，这自我中心行为可能会引致冲突。虽则如此，我们仍需要给予环境让幼儿们与他人建立关係，学习与同伴相处。

社交发展重要的里程碑

• 探索不同形式的扮演活动
• 展示对抗性行为作自我表达（踢、大叫、扔掉东西）
• 模彷成人的言语对话